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Apprendimento cooperativo personalizzato. Attività per la classe con bambini con ADHD o problemi di comportamento

Agnese Capodieci,Thomas Rivetti

Lapprendimento cooperativo (AC) o cooperative learning è un metodo di insegnamento/apprendimento incentrato su attività di gruppo, che si è dimostrato straordinariamente efficace sia nel promuovere lo sviluppo delle competenze sociali, sia nel valorizzare e stimolare - come richiesto dalle indicazioni nazionali per il curricolo - le diverse intelligenze e attitudini. Proprio per questo, esso appare particolarmente indicato anche per favorire lintegrazione di bambini e ragazzi con deficit di attenzione e iperattività (ADHD) e con problemi di comportamento. In questo volume, gli autori mostrano, sulla base di esperienze fatte in classe e di analisi condotte con scrupolosità scientifica, come lapprendimento cooperativo possa essere proficuamente utilizzato in unottica inclusiva. Composto di due parti, una introduttiva di carattere teorico e una pratica, il libro contiene: 20 esempi di attività (attività propedeutiche per formare i gruppi e per favorire un clima cooperativo in classe, attività cooperative semplici e attività cooperative complesse)

Quando c'è un problema di apprendimento: introduzione al disturbo ................ pag. 62 ... Come aiutare i bambini con disturbo della coordinazione motoria a scuola ........ pag. ... ricerca del CRC Balbuzie per gli insegnanti che ... Nel passato il Disturbo di Attenzione con Iperattività (DDAI per l'Italia, ADHD per ... si presenta soltanto nelle attività scolastiche ma in tutto ciò che il bambino fa e nei ... inibizione nei comportamenti che i bambini con ADHD ma...

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9788859013976 ISBN
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Sofi Voighua

Prenota e ritira 'Apprendimento cooperativo personalizzato. Attività per la classe con bambini con ADHD o problemi di comportamento' presso la Libreria.Coop più vicina a te! apprendimento cooperativo personalizzato attivitÀ per la classe con bambini con adhd o problemi di comportamento autore: capodieci rivetti editore: erickson isbn: 9788859013976 numero di tomi: 1

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Mattio Mazio

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Noels Schulzzi

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

attività o movimenti del corpo (Fischer et al., 1993). Inoltre, con lo sviluppo si possono generare dei tratti comportamentali che ostacolano ulteriormente il buon inserimento del bambino nel suo ambiente sociale, come ad esempio: l’ostinazione, la scarsa obbedienza alle regole, la prepotenza, la maggior Il bambino con ADHD: Alla scuola dell’infanzia Alla scuola primaria Alla scuola secondaria Interventi scolastici: Adattamenti spazio-temporali Didattica metacognitiva per favorire la regolazione dell’attenzione Strategie comportamentali e cooperative in classe La circolare MIUR e la stesura del Piano Didattico Personalizzato