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Partecipare per apprendere lintercultura a scuola

Samantha Armani

La sempre più marcata trasformazione della nostra realtà in senso multiculturale richiede un approccio adeguato. Possiamo modificare le nostre idee nei confronti di coloro che consideriamo diversi? Quali sono le metodologie che dovremmo adottare per creare un ambiente interculturale? Qual è il ruolo delleducazione in contesti sempre più eterogenei? Questi sono alcuni dei quesiti che il libro affronta, attraverso il racconto di unesperienza, che vuole essere una riflessione attenta e strutturata riguardo alle tematiche di educazione interculturale, con particolare attenzione al pregiudizio etnico. Leducazione interculturale può svilupparsi in tutti i contesti formativi e di crescita: tra essi la scuola fornisce un terreno fertile di incontro per poter stimolare ascolto, dialogo e confronto. In tale contesto, coinvolgere direttamente in prima persona gli alunni e le insegnanti costituisce una valida metodologia di insegnamento e trasmissione dellapproccio interculturale, in quanto consente di apprendere attraverso la partecipazione diretta alle attività proposte. Il volume si rivolge dunque sia agli studenti dei corsi di laurea in scienze pedagogiche e delleducazione e in scienze della formazione primaria che, avvicinandosi a queste tematiche, intendano conoscere unesperienza progettuale, sia a quanti operano in ambito multiculturale a favore dellintercultura, come pedagogisti, educatori, insegnanti, mediatori culturali e operatori sociali.

Visibilità nel territorio alla collaborazione fra scuola e INTERCULTURA ... anche le relazioni fra studenti e docenti, la partecipazione alla comunità scolastica, le ... è consigliabile lasciare sempre in aula libri ed esercizi per impara... 27 apr 2017 ... Leggi Competenze interculturali per insegnare nella scuola primaria . ... i processi di insegnamento-apprendimento in senso interculturale. ... interculturali presenti tra il corpo docente che ha scelto di partecipare all&...

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9788856846461 ISBN
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Sofi Voighua

La scuola è il laboratorio dove comunicare in ogni modo, con ogni linguaggio, ... partecipare per scoprire se stessi, nuovi mondi e nuove culture, nuovi profumi, ... La MLT si fonda sul presupposto che la musica si possa apprendere second...

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Mattio Mazio

Perché senza l’opportunità di apprendere la nostra lingua, le regole del vivere insieme, le usanze, la storia,… non si può neanche raccontarsi e avviare quello scambio necessario per una conoscenza reciproca… e per superare le paure e i timori che nascono sempre dall’impatto di ciò che è “diverso da me”, ancora di più quando una certa narrazione, per soli fini propagandistici ...

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Noels Schulzzi

Per quanto riguarda alloggio, vitto e tutte le attività previste dal programma di Scambio durante il periodo del soggiorno all’estero, gli studenti e gli insegnanti saranno ospiti delle famiglie e della scuola partner; la scuola italiana dovrà garantire la stessa ospitalità nella fase di accoglienza degli studenti della scuola partner.

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scuole. Una didattica interculturale in grado di porsi come principio di rinnova- ... do metodologie innovative per garantire nei nostri allievi un apprendimento ... da parte degli studenti, la partecipazione attiva e la relazione tra fam...

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Jessica Kolhmann

Sarà, quindi, anche un mezzo per gli insegnanti per un confronto”. “Ampliare i propri orizzonti”, dunque, anche vedendo con i propri occhi che poi in Madagascar la scuola è una stanza, particolare che ha lasciato in “rispettoso silenzio” i piccoli allievi forse consci di quanta fortuna hanno qui in Italia.