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Talenti da valorizzare. Giftedness: cosa fare a scuola

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Lo scopo del volume è fornire alcune metodologie didattiche, strategie e strumenti per creare ambienti scolastici inclusivi, in grado di dare ampio spazio alla personalizzazione, favorendo lapprendimento di tutti gli alunni, con particolare attenzione ai bambini gifted, che presentano livelli eccezionali di abilità in diverse aree dello sviluppo, in particolare quella cognitiva. Un alunno iperdotato può ottenere eccellenti risultati solo in alcune discipline

Talenti da valorizzare. Giftedness: cosa fare a scuola (Italiano) Copertina flessibile - 20 gennaio 2020 di D. Lucangeli (a cura di) 5,0 su 5 stelle 1 voti. Visualizza tutti i formati e le edizioni Nascondi altri formati ed edizioni. Prezzo Amazon Nuovo a partire da Usato ... Acquista online il libro Talenti da valorizzare. Giftedness: cosa fare a scuola di in offerta a prezzi imbattibili su Mondadori Store.

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9788809885349 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Talenti da valorizzare Giftedness: cosa fare a scuola di Pedron Martina, Antonietti Alessandro, Lucangeli Daniela, Duca Valeria, Benedetti Ilaria, Bovo Federica, Colucci Valentina, Di Palma Annarita, Faleri Eleonora, Fracas Fabio, Guidi Michele, Rigon Francesca and Valenti Chiara

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Mattio Mazio

Domenico Negrini Head Corporate Social Responsibility [email protected] Tel. +39 02.3703.7571 Tel. +39 340.0640189 Piazza Santa Barbara, 7

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Noels Schulzzi

Talenti Da Valorizzare. Giftedness: Cosa Fare A Scuola è un libro di Lucangeli Daniela (Curatore) edito da Giunti Editore a gennaio 2020 - EAN 9788809885349: puoi acquistarlo sul sito HOEPLI.it, la grande libreria online. Le migliori offerte per Talenti da valorizzare. Giftedness: cosa fare a scuola sono su eBay Confronta prezzi e caratteristiche di prodotti nuovi e usati Molti articoli con consegna gratis!

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

Lucangeli A. (a cura di), “Talenti da valorizzare. Giftedness: cosa fare a scuola”, Giunti (2020) Montgomery S. Course’s Materials (2015) “Meeting the Social and Emotional Needs of the Gifted Student” Montgomery S. Course’s Materials (2015) “Teaching Critical and Creative Productive Thinking to Gifted Students 11. Esperienze concrete. Come fare una scuola inclusiva. novembre 6, 2003. Nel capitolo 11 del Piccolo vademecum per dirigenti che incominciano parliamo di un tema di grande attualità, l'inclusione, attraverso esempi concreti e buone pratiche per costruire davvero una scuola aperta e per tutti.