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Formazione: valutare poi progettare. Didattica e patto formativo

Paolo Losa

Sfortunatamente, oggi, sabato, gennaio 2021, la descrizione del libro Formazione: valutare poi progettare. Didattica e patto formativo non è disponibile su squillogame.it. Ci scusiamo.

Progettazione didattica per competenze: concetti chiave e strumenti di lavoro • Le Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo del 2012 recepiscono le competenze chiave per l’apprendimento permanente del consiglio europeo (2006), come riferimento per gli obiettivi della formazione di base,l’elaborazione del profilo formativo a Revisione di regolamenti: Patto di corresponsabilità educativa, Regolamento di Istituto, Regolamento di disciplina, regolamento DDI; La costruzione del curricolo e la sua revisione: dal quadro nazionale alla costruzione del curricolo di istituto. La centralità della didattica per competenze e il ruolo regolatore della valutazione

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9788881638680 ISBN
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Note correnti

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Sofi Voighua

Formazione: valutare poi progettare. Didattica e patto formativo di Paolo Losa - ERGA: prenotalo online su GoodBook.it e ritiralo dal tuo punto vendita di fiducia senza spese di spedizione. Il patto formativo. ... l'Alternanza è un'attività che si inserisce pienamente nel percorso formativo e si qualifica come pratica didattica innovativa che favorisce il contatto con il mondo del lavoro. ... il documento verrà allegato alla Convenzione e al Progetto Formativo.

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Mattio Mazio

Capire, progettare, comunicare; Maurizio Castagna, Progettare la formazione: guida metodologica per la progettazione del lavoro; Giuseppe Esposito e Giuseppe Mantese, E-learning: una guida operativa. Come realizzare e valutare un progetto; Guglielmo Trentin, La sostenibilità didattico-formativa dell'e-learning, Franco Angeli, Milano, 2008.

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Noels Schulzzi

Attività didattica e bisogni formativi (Formazione ONLINE): progettare, documentare e riflettere su di un’attività didattica svolta con gli allievi (in genere quella del peer to peer). Per i bisogni formativi , bisogna indicare al termine dell’anno di prova quali bisogni e interessi formativi si vorrebbero perseguire.

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Jason Statham

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Jessica Kolhmann

SCHEDA-Formazione-Progettare e valutare nella didattica a distanza Comunicazione 338: Didattica a distanza – Ministero Istruzione – RAI Comunicazione n. 340.